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| 第5回海峽両岸経済貿(mào)易文化フォーラムで6つの共同提案 |
| 発信時(shí)間： 2009-07-13 | チャイナネット |
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3．教育分野の交流と協(xié)力を促進(jìn)し教育の質(zhì)を引き上げる （1）両岸の教育の発展を促進(jìn)し、中華文化の精神や精髄を教育の中で展開(kāi)する。また交流を強(qiáng)化して互いに切磋琢磨し、文化を內(nèi)包した?jī)?yōu)秀な人材を育成する。 （2）各両岸の優(yōu)位點(diǎn)を生かし、教育資源の相互開(kāi)放と享受を?qū)g現(xiàn)するために努力し、學(xué)術(shù)面での交流によい環(huán)境を作り出す。 （3）各級(jí)、各種の學(xué)校の交流と協(xié)力を支持し、様々な協(xié)力プラットフォームを構(gòu)築して、學(xué)校間が交流と協(xié)力を行うことで學(xué)校運(yùn)営のレベルアップを目指す。また両岸間の大學(xué)が履修単位互換や累積制度を成立するよう促す。 （4）互いの學(xué)歴の承認(rèn)は、両岸の教育分野の交流や協(xié)力が実質(zhì)的な段階に進(jìn)むことに有利である。 （5）両岸の學(xué)生の対岸訪問(wèn)や學(xué)習(xí)を奨勵(lì)し、良好な條件を作り出す。 （6）両岸の関連団體や學(xué)校が、中華の経典の朗読や書(shū)くことをテーマにした小?中學(xué)生のための交流活動(dòng)共催を奨勵(lì)する。 4．文化教育の交流協(xié)議の調(diào)印を共同で検討し、両岸の文化教育分野での協(xié)力システムを構(gòu)築する。 両岸の関連機(jī)関や専門(mén)家、學(xué)者たちは、両岸の文化教育分野の協(xié)力システムの構(gòu)築をサポートし、両岸の文化教育分野の協(xié)力メカニズムの確立に有利なように、交流の制度化や規(guī)範(fàn)化、長(zhǎng)期化を?qū)g現(xiàn)する。 5、両岸のマスコミ交流を強(qiáng)化する 両岸の情報(bào)交流を拡大し、出來(lái)るだけ早く両岸のマスコミが常駐機(jī)関を設(shè)置することを促す。また両岸のジャーナリズム界が交流と協(xié)力を強(qiáng)化することを奨勵(lì)する。 6．大陸部の臺(tái)灣系企業(yè)の発展を支持し、環(huán)境保護(hù)や新エネルギー産業(yè)での両岸の協(xié)力を促進(jìn)する （1）國(guó)際金融危機(jī)がもたらした影響に対応し、大陸部が実施する「中部臺(tái)頭」などの地域発展戦略を?qū)g施して、より內(nèi)需市場(chǎng)を拡大するという有利なタイミングを活用する。また自身の実際の狀況を結(jié)びつけて発展戦略や市場(chǎng)の配置を調(diào)整し、モデルチェンジとレベルアップ、産業(yè)シフトの歩みを速め、より速くより良い発展を?qū)g現(xiàn)するために努力する。 （2）省エネや環(huán)境保護(hù)、新エネルギー産業(yè)の技術(shù)研究と開(kāi)発、製品の応用、市場(chǎng)開(kāi)拓、雙方向投資などの方面の協(xié)力を強(qiáng)化し、両岸企業(yè)が積極的に省エネ製品や新エネルギーの研究、使用、普及を奨勵(lì)する。また定期的に検討會(huì)を開(kāi)催し、交流の場(chǎng)を作って両岸の省エネや環(huán)境保護(hù)を促進(jìn)する。 （3）気候変動(dòng)対策を共同で研究し協(xié)力する。気象観測(cè)や予報(bào)技術(shù)の交流を?qū)g施し、豪雨や臺(tái)風(fēng)などの災(zāi)害をもたらす天気予報(bào)や警報(bào)のレベルを共に引き上げる。環(huán)境保護(hù)の議題については、交流と協(xié)力を強(qiáng)めて交流のメカニズムを構(gòu)築する。 「チャイナネット」 2009年7月13日
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